La mejor manera de aprender música es tocando y disfrutando con la música; porque es la forma de hallarle el sentido a la práctica de un instrumento y porque aumenta la motivación para aprender.

No se trata sólo de aprender a tocar un instrumento, se trata de aprender trabajando en equipo; porque es una forma de aumentar la implicación en el proceso de aprendizaje, y el esfuerzo personal; porque a través del trabajo cooperativo se desarrollan competencias, no sólo necesarias para ser buenos músicos, sino también para la vida; y porque… para hacer Rock hace falta una banda, ¿no?

En la enseñanza musical es imprescindible potenciar el talento de los niños, fomentando e incrementando su creatividad, y sus capacidades expresivas y perceptivas; así como la confianza en uno mismo, la iniciativa personal, la motivación de logro y el espíritu de superación.

En MRB los alumnos adquieren los conocimientos musicales y el manejo del instrumento tocando y ensayando junto a sus compañeros desde el inicio de su proceso formativo, e independientemente de sus conocimientos musicales. El trabajo grupal y el encontrarse en un contexto real, con equipos de música auténticos, hace la práctica de los instrumentos más atractiva y más divertida, lo que favorece que los chicos se interesen e impliquen más en el proceso de aprendizaje.

En este proceso de trabajo grupal todos los alumnos cuentan con una programación individualizada, y los profesores acompañan el proceso de aprendizaje de cada uno, atendiendo a los diferentes ritmos y necesidades. Además, de forma complementaria, los estudiantes reciben clases de instrumento (guitarra, bajo, batería, piano / teclados o voz), a fin de asegurar el desarrollo de las destrezas necesarias para progresar en el manejo del mismo y la adquisición de los conocimientos musicales.

Por otro lado, sabemos que la parte más ardua del aprendizaje musical es la práctica; seguro que casi todos hemos escuchado alguna vez, como estudiantes de música o como padres de estudiantes de música, esa frase de “hay que practicar más en casa”… O incluso puede que la hayamos pronunciado como profesores… Por eso, hemos diseñado procesos de trabajo que, además de favorecer el aumento de la motivación y la implicación en el proceso de aprendizaje, incluyen la práctica mínima necesaria, durante el tiempo de ensayo.